第 10 章(1/2)

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    姜文旭还没反应，学究跟在花莺身后进来。轻轻咳嗽一声，童子子们立刻双手背后，坐的板正，目不斜视没有一点小动作。

    花莺看看别人，也跟着坐起来。

    黄家庄的学究姓王，是个四十余岁，面有薄须的清瘦男子，看起来挺和蔼。王学究走到自己桌前坐下，童子们都站起身叉手弯腰，统一问好：“学究日安”

    王学究也不叫孩子们起来，而是坐在桌后教导：“入我学堂者，不再是蒙蒙童子，须得清洁整齐内外干净。”

    说完学究的目光在室内转了一圈，见儿童们桌面整洁，笔墨纸砚摆放整齐，便满意的颔首，摸摸薄薄的胡须说：“坐下。”

    童子们整齐坐下，花莺左右觑着别人，跟着一起坐下。

    王学究这个学堂主要是启蒙，有三个年级。小童班教认字背书数术；中童多加一些诗词；大童学论语礼法，看学究心情，有时还会教一些刑律。

    三个班有二十来个童子，混在一处，上课先抽小童背诵。每个童子都要起来背，启蒙学的是《三字经》，今天背到‘窦燕山，有义方。教五子，名俱扬。’

    小童背完，还需再讲一遍故事含义，然后将自己昨天功课交给学究就算完事。所有小童子过一遍，学究摸着胡须静静听。错了也不纠正，只是需要昨天功课再做一遍。

    等所有童子完成，学究开始教今日新课。领着小童们读：“养不教，父之过。教不严，师之惰。”

    小童读书也有规矩，伸出嫩嫩食指，在淡淡墨香的书本上一个个指着：“养、不、教，父、之、过……”

    领读几遍，学究让童子们围到自己身边，提笔将这几句话，一字一字慢慢写下来。

    小童们须得认真看仔细记，等会儿下去在描红纸上一个个描写。若是笔顺误了，会被学究抽手板。等小童们开始描红学新字的时候，王学究吩咐花莺：“你晚来几天，前边不会的须得赶紧学起来。”

    “是”花莺站起来叉手弯腰，领了自己人生第一份功课。

    小童们开始描红后，王学究会依次检查中童大童作业。

    全部检查完，再给大童上一节课，童子们就可以歇半个时辰。下午给小童中童讲解课目含义，讲完布置作业散学。将来的日子，就是天天如此。

    等到王学究讲完大童的课目内容，童子们就可以去院子里玩耍。学究一出去，童子们就像开春的蜜蜂蝴蝶，嗡嗡嗡各自找伴。

    鲁达先从自己座位扑到花莺身边，激动：“花莺，我教你前边的，我学的可好了。”

    花莺侧开身子避开，说：“不用，同桌近，我让同桌教我就好。”

    鲁达挺起小圆肚子，瞟了姜文旭一眼，有些看不起人，语气鄙夷：“谁知道这小子打哪儿来，你和我坐我带你玩。”

    花莺-->>

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