11. 陌生(2/2)

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p; 为了生活中使用方便，她们从最简单的你、我、她这样的代词开始，然后是生活中经常用到的动词与名词，接着造句。

    宣宣毕竟不是真的小孩子了，她的学习进度格外快，握着笔、很快就可以试着表达出自己的意思。

    比如“不喜欢水”“不是香味”还有“不要水”之类的，写完就被宣宣认认真真推向了文歌，要文歌看明白。

    看起来她真的完全对文歌刚才说的洗发露问题耿耿于怀。她独自一个人很认真地强调，文歌在沙发另一头看那张纸，就一边看一边笑。

    怎么这么可爱啊。

    文歌想着，忍不住伸出手，搓了两把宣宣因为认真而微微鼓起的脸颊。

    虽然还是太瘦了，但养了这么久，宣宣多少还是长了一点肉的。她脸颊软乎乎的，像是一团冰冰凉凉的棉花糖。

    宣宣还是第一次被揉脸颊。她有点懵懵地看着文歌，绿眼睛不自觉地睁圆了，这样茫然地仰着脸，看起来不确定她在做什么??

    这种轻飘飘的、温暖的，落在脸颊上，但是却并不会让她感到疼痛的触碰。

    在宣宣对过去模糊的印象里，似乎从来没有过这样的时刻。无论是在哪个位置，触碰似乎总与她所抗拒的某种坏东西联系在一起。尤其是脸颊。总是脸颊。

    在关于过去经历的空白里，那是她想起来都本能地想要躲避的东西。

    但是，现在却没有……

    于是宣宣感到困惑。

    ……是什么？

    那个好像是感到有点陌生似的表情，让文歌的心脏一下子柔软得无以复加。

    “好啦，好啦。”她笑起来，又搓了两把，这样哄宣宣，“我知道的。是不喜欢湿漉漉的感觉，不是因为气味的关系，是不是，宣宣？”

    宣宣被捧着脸有点模糊地点了点头，看她这样，文歌就笑得更多了。

    学完这些，宣宣又要学她们两个人的名字。宣宣的名字还好些，文歌总觉得自己名字中的字对于初学者来说有些太难了，于是就慢慢地在纸上写下。

    “文，歌。”她一笔一划地展示给宣宣看，“这样写。歌的这半边有点复杂，需要这样??”

    宣宣就看着她的手，跟着文歌笔下字迹的流淌，慢慢地、安静地读出文歌的名字。

    文歌。她这样念。文歌。

    模仿着文歌落笔的样子，宣宣试着自己去写。

    她写字时候的样子更像是在画画，“歌”的左半边像是画了两个小小的圈，这样有些生疏却认真地串起了整个名字。

    文歌。

    写好之后，宣宣想了想，又在旁边认真地写下自己的名字，让两个人的名字依偎在一起。

    文歌和宣宣。

    她这样写下。

    写完之后，她把这张纸展示给文歌看。文歌就笑起来，伸手揉乱了宣宣柔软的头发，夸她：

    “真棒，宣宣。写得真好。”

    而宣宣仰脸望着她，绿眼睛亮晶晶的。

    她有点不熟悉地抿了抿唇角、露出了自从她们相遇以来第一个小小的笑容。