第 6 章(2/2)

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方认真讲解，用铅笔在季岸明的卷子上留了些关键步骤。

    “最后你把条件里的数字带进去再解下方程就行了。”林落承放下手中的铅笔，问道：“我讲明白了吗？”

    季岸明看了看卷子的笔记，在脑子里过了一遍，说：“讲明白了，小承子你真是太棒了，不愧是年级第一，一说我就懂了。”

    “你昨天答应过我，不会这么叫我了。”

    “啊？我答应过吗？什么时候的事儿，我怎么不记得了。”季岸明开始装傻。

    “我昨天说过，如果你再这么叫我，我就不给你讲题了，所以你刚刚问我问题时，叫的是学霸，我给你讲完你又这么叫我，这说明你记得这件事。”林落承有理有据地分析。

    “可你昨天说的是‘别这样叫你了’，我也不知道‘这样’是指什么样，不如你在小承子和承承之间选一个吧。”季岸明摆出一副十分苦恼的样子。

    林落承没有被套路进去，“我两个都不选。”说完将卷子还给季岸明，不想再搭理他。

    “好吧好吧，我们折中一下，我以后在班里管你叫落承，可以吗？叫全名显得咱俩太生分了。”季岸明用商量的语气说。

    名字只是个代号，这个道理林落承是明白的。只是从小到大，从来没有人这么亲昵的叫过他，家里长辈也只是叫他落承。与其说他是在抗拒这两个称呼，不如说他是在抗拒和人建立一段亲近的人际关系。

    不过林落承还是点了点头，同意了季岸明的提议。反正嘴长在季岸明身上，他愿意怎么叫，自己也管不住他，也许季岸明只是把自己当成一个普通朋友，再拒绝下去反而显得自己有些别扭。

    季岸明看他同意，露出一个十分灿烂的笑容，拿着卷子退回到自己的位置上去。

    假期补课的作息与正式上课不同，总共就六节大课，一节八十分钟，中间休息十分钟。上午语数英，下午理化生。上课内容不外乎两种，写卷子和讲卷子。老师会根据这一段时间学生答卷的结果，来制定正式开学以后的计划和进度。

    周一的上午没有上课，不过躲不过的考试仍然躲不过。高景枫踩着她的高跟鞋，抱着一摞卷子走进班里，她不仅是一班的班主任，也任教语文老师一职，她将分好的一沓沓卷子，放在每排第一个人桌子上。

    众人一脸懵逼，这还没到上课时间呢。

    高景枫看了一眼手表，把头发全部捋到后面，站在讲台上宣布，“大小作文不写，其他的全部写完，限时九十分钟，传卷。”

    前排同学被老师的气势吓到，纷纷开始传卷子。拿到卷子以后，班里唉声叹气。为什么阅读理解的中文字都能看懂，但就是回答不上来问题。为什么这句古诗默写给出了下句让填上句，不知道他们只会顺着背吗。

    一群学生半蒙半猜，终于把卷子上所有的空填上。下课铃声响起，一节课过去，高景枫让最后一排的人站起来收卷子。收齐所有后，抱着卷子往外走，正好在门口遇见抱着卷子的数学老师，两人交换了个眼神，然后错身走过。

    同学们看着又是一沓卷子等着自己去完成，纷纷发出了哀嚎。这时天真的孩子们才意识到，虽然昨天下午虽然考过了理化生，但是都只考了不到一个小时，强度和语数英三科比起来，简直就是开胃菜。

    然而这只是个开始，这样痛苦的生活，还要持续10个月。

    到了第三节英语课，同学们已经麻木了，有人甚至神智不清地喊出了，让暴风雨来得更猛烈一些吧，让卷子来得更多一些吧。英语老师微微一笑，如他们所愿。

    “最后一个同学起来帮忙收卷子，倒数第二个同学收机读卡。”

    林落承转了转手腕，从座位上站起来，转过身去拿季岸明的答题卡。不成想季岸明也选择了从同一边起身收卷子，他起身的时间比林落承早一些，所以在林落承转过身的时候，没反应过来，直接撞到了季岸明身上。

    季岸明伸手扶了一下林落承，等他站稳，开玩笑地说：“使不得使不得，咱俩这才认识第二天，你就对我投怀送抱啦。”

    “我建议你好好学习语文，投怀送抱不是这么用的。”林落承将自己撞得有些歪的眼镜调整好，从季岸明桌子上拿走答题卡，继续收前面同学的。

    季岸明看着林落承往前走的背影，不会这样就生气了吧，这孩子也太不禁逗了，不过样子看起来还是挺可爱的。