风波(1/2)

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    好不容易熬到早自习下课，还没来得及喘口气，英语老师无缝对接，“第一节英语课，要上厕所的人赶紧去啊，不上厕所的人现在拿出英语书，把unit 4的单词复习一下，我们打铃就开始听写哈。”

    班里发出一阵“啊~”的声音。

    “啊什么啊，我布置的假期作业里有背单词吧，还有一点时间赶紧再复习一下。”

    英语老师是个方脸微胖的女老师，头发染成黄色还烫了个羊毛卷，穿着一身枣红色衬衫式连衣裙，尺码却有点不合适，胸口两个纽扣中间被撑得微微张开，让人很怕下一秒扣子就崩开，发生什么尴尬事。

    英语老师总是试图把自己打扮的很洋气，但是找不到适合的风格，奇怪的打扮常被班里同学嘲笑。

    秦以安实在不理解老师们课间十分钟也要抢占的习惯，人不可能长时间保持专注力，课间的存在就是因为身心都需要休息嘛。

    随着人流走到教室外，站在走廊上猛吸一口新鲜空气，远眺让眼睛休息一下，她可没忘系统对于保护眼睛的要求。

    正观察楼下操场上的风景，突然听到身边传来个声音，

    “那个秦以安呀，这次月考英语考得不太好哦。你也不能只学数学，咱们英语也是很重要的呀，英语和数学的分值都是一样的。你看到大学，很多专业都不用学数学了，但是大家都要学英语的呀，英语四级不过都是不给毕业证的呀。”

    英语老师说话有一点大舌头，像是含了一口水，声音还有点故意装嗲的嫌疑。

    秦以安转过头，唾沫星子正好喷到她脸上。

    秦以安拿手背抹了下脸，尴尬的笑了笑，“我知道了，谢谢老师，之后会努力的。”

    如果是上辈子的秦以安听到这些话，肯定觉得烦，左耳朵进右耳朵出了。不过现在的她觉得，老师说的挺诚恳的，英语的确很重要。

    上辈子她本来是有机会读研或者出国深造的，但因为英语不好，也很难下定决心从头开始认真学，最后都放弃了。重来一次，也的确应该抓住机会，补上这个短板。

    等不及打上课铃，英语老师看人都回教室了，迫不及待开始上课。

    “来，听写单词哈，书都统一放到桌面上，别让我看见你们在下面做小动作哦……第一个，使你紧张，这是一个短语，用到了我们上节课学的一个重点词汇，使你紧张……”

    本来想着自己昨晚有好好背，还有点信心的秦以安，瞬间就紧张起来了，“糟糕，光顾着背单词了，忘记还要背短语，这里用到的紧张应该是stress，使你紧张是啥来着……第一个就不会，完蛋完蛋。”

    “第二个，调查员，先写出它的名词，再写一个它的动词形式，表示研究，探讨……”

    ……

    “好，写完了吗，写完我们前后交换，不要同桌交换哈，前后交换批改……”

    话音刚落，前排男生就转过来，一把抢过秦以安手中的听写本，“我看看你的。”转过去又在自己本子上添了好几笔，才把本子递过来，嘴上还叨叨不停，“你也空了这么多啊。”

    秦以安记起来，这人叫蔡晖，就是早上那个嫌弃她错的多还抄她作业的人。

    “这个单元单词不多吧，都看看自己有没有全对哈。错的都用红笔修改，每个错的就在这张纸上抄10遍，放学之前课代表给我收上来。”

    秦以安看见自己错了2个单词，4个短语，都是昨天没注意到或者没记牢的。

    英语老师总喜欢让他们错的抄很多遍，但以秦以安的经验来说，“抄”这个动作只是机械重复，如果没有用心去记，根本没有任何效果。

    她拿出一张便利贴，把几个词抄写下来，英文写在左边，中文写在右边，中间折起来，贴在课桌上，打算每到空闲时间就自我检测一遍，英翻中中翻英，直到滚瓜烂熟为止。

    老师开始讲解本节课的语法，拿着粉笔头在黑板上哒哒的点，“这个，重点，别光听，拿笔记下来。”

    秦以安抬头，英语老师写字很小，玻璃黑板又有点反光，看不太清楚，习惯性眯起眼睛，半猜半就的记笔记。

    努力看了半天，突然想到有点不对，疑惑地捅捅同桌胳膊，问：“黑板左上角，used后面是什么呀？”

    同桌叫李成峰，是个胖墩墩的矮个子男生，闻言头也不回，专注看着黑板，“used to do sth 过去常常做某事，怎么了？”

    秦以安再次努力看向黑板，努力眯起眼睛其实是可以看清的，但是会感觉眼睛很累。

    她试着用手捂住右眼，单独用左眼看黑板，好像差不多没啥变化，又捂住左眼用右眼单独看，变模糊了一点点。

    这可不是个好兆头-->>

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