寒号鸟09(2/2)
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时候，他还会不自觉的拿出手机戳戳看看，就算用不了也得拿着，但这次他有时候都想不起来自己带了手机。“下次可以不带了，戴个手表就行了。”骅梅说。
刘谨谦没说话，显然是在犹豫。
他一犹豫，骅梅基本上能确定，下次他还得带，不管能不能用。
手机的问题也是他们之间争吵的关键，每次刘谨谦进厕所只要拿着手机，没半个小时绝不出来，吃个饭都得拿着手机，骅梅每次因为这个她自己都嫌自己啰嗦。但是啰嗦也得说啊，不说的话，人家那就没完没了。
等写作业的时候，人进了书房把门一关，你也不知道他到底是在干嘛，而且每天不到十二点就不出来，等磨磨唧唧洗漱完，都快一点了。
她经常吐槽说，就是只驴，这么天天熬，也受不了啊。
可刘谨谦觉得自己那是在休息，因为上学累，累了回来就得休息，甚至觉得骅梅不懂他休息放松的方式。
骅梅很无语，玩手机其实也很累啊，不管是眼睛还是身体。
晚上不肯睡，白天起不来，骅梅都觉得自己快熬死了，因为她得等儿子睡了她才能睡，而早上她又得起的比孩子早。
家长的情绪都会传染，看到骅梅跟儿子在交流，即便他们没说两句话，也没爆发什么矛盾，但那种气场，就能让家长莫名get到。
“我孩子才7岁，也整天拿着手机。”
“我家也是，而且每次老师布置作业都会发在群里，家长还得接龙，他要用手机看作业我也没办法。”
“我家的10岁，手机里的软件用的比我还溜。”
“谁家不是呢！我家这个还会刷短视频，我不让他看，他还跟我吵。”
“我们家的打手游，没完没了，上次因为这事我还摔过他的手机。”
“要我说啊，就不该让孩子拿手机，学校就该管管。别总把作业发手机上，别总打卡什么的。”
“只能说听话的孩子都是别人家的，我同事的孩子，人家自觉性就特别强，只用手机干正事，从来不用手机玩游戏。”
一说到这个，气氛可就热闹起来了，家长们聚在一起，你一言我一语的吐槽着自己家的孩子，一副恨铁不成钢的样子，完全将之前有参与者消失的恐惧和悲痛抛在了脑后。孩子们被扔在了一边，干脆凑在一起，看着听着自己家长对自己的控诉。
这场景可太常见了，小学放学接孩子的时候，家长们就搓堆吐槽，这会儿要不是场地在荒郊野外，一个个都很狼狈，还以为突然时空转移了呢。
“真无语。”刘谨谦看着这一幕说道。
骅梅看了他一眼，内心的吐槽可不比那些家长少，但迫于自己孩子大了，在外面直接说孩子，不太利于亲子关系……
一旦做了家长，你就会发现，对待自己的孩子，你的底线永远都在下降，不是自愿的，是被迫的。而同样一件事是别人家孩子做的，你恨不得当场就把那个娃给叉出去。
骅梅曾经跟刘谨谦说过：你到现在还没被赶出家门，是因为你是我亲生的。
刘谨谦也不甘示弱地回她：是我愿意当你孩子的吗？你有问过我的意愿吗？
这种话题就是个死循环，无解。别听那些育儿专家扯的所谓经验，那些道理谁都知道，但孩子们根本不会按照你的预设去发展，你永远不知道他们会在哪个问题的路口转弯。
八点整，树林里上空传来三声“滴、滴、滴”间隔的提示音，众人瞬间静音。
[测试开始。]
[欢迎来到亲子考场。]
[下面开始分组。]
[分组完成。]
[请家长们准备。]
[一分钟倒计时后开始答题。]
[请幼崽保持安静。]
家长们被一股无法抗拒的力量集中在一起，又等距分开，孩子们被分到了另一边，面对自己的父母。
几个年纪小的孩子吓到撇嘴要哭不哭的，刘谨谦和阳阳发现他们的行为没有被限制，便主动承担起安慰孩子的任务。
壮壮一直跟在刘谨谦和阳阳身边，有了他们三个的安抚，孩子们很快稳定了下来。家长们因为突然的变故慌了神，孩子一下脱离了自己的范围，也瞬间六神无主。这会儿看到孩子们安然无恙有大孩子陪伴，便稳下心神准备接下来的答题。
只是，每个家长都在心里骂街，都快饿的低血糖了还要答题，谁能好好答啊，这不是故意为难他们吗！
[时间到，答题开始。]电子音在树林中响起，每个家长的面前出现了一个跟之前提示一样的虚拟显示屏。这是集体的单人答题环节。
[第一题：我国德、智、体、美等全发展的内容的经验，源自哪个朝代，其课程内容是什么。]
[第二题：刚入园的孩子哭着要妈妈，会引起其他已经适应的幼儿也跟着哭，这是因为：a情绪的外露性 b情绪的不稳定性 c情绪易受感染与暗示 d情绪的易冲动性中的哪一项。]
[请作答，五分钟倒计时开始。]