43、第43章 不驯第四十三章 席冰固然有(2/2)
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天回家学一个小时的数学。然后，给我找来一年级的课本。”“是啊。一年级的课本也太简单了。我当天一口气就把练习题都做完了。”严柠脸上露出浅笑，“做了两个小时，还超了一个小时。”
“姑妈很认真地给我检查过，一道道地打上对勾，宣布我得了一百分。第二天就给我买了二年级的课本，这次也做得很顺利，但只得了九十分。姑妈让我把错的题多做两遍。然后我们就一直按着课本学，傍晚放学后，有时是一个小时，有时是两个小时，星期六星期天的玩儿，不学习。你知道吗？一个半学期后，我数学在班里考了七十分。”
席冰不忍心打击严柠，违心地说，“进步很快！”
严柠看穿了他，“你认识的学霸，没人考这么低分的吧？”
“我就认识一个学霸，上完初中，直接读大学，简直不像人。”席冰感慨。
严柠笑，“七十分并不高，在班里也算中下等了。但我从上一年级，数学从没超过四十分。老师都夸我考得好，我非常高兴，第一次没得嫉妒比我优秀的同学。回家后，我更加努力，在升六年级时，我数学是班里第三。”
“好厉害。”
“厉害的不是我，其实是姑妈引导了我。我现在仍有每天临字帖的习惯，初中时，就不临硬笔字了，去跟教书法的老师学习了毛笔字。每当我心浮气躁的时候，就会写一写字。我并不是天才，但学会了自己掌握节奏。
自学数学的过程并不是完全就一帆风顺，每道题怎么解，学来学去还是学不好，别人怎么那么轻松？我是不是很笨？学个中不溜就行了。
姑妈是个学习大师，她影响了我。她从来不关心别人的事，除非有人问她意见。她也不关心别人对她的评价，从不给自己做聪明或笨的判断。
遇到难题就解难题，她会陪着我查资料，问老师，琢磨一下解题用到的定理公式，就能了解出题人的意图。
其实学习就是解题，解开出题人的意图。
我初一时成绩是班里中等，初二班中前十，初三时全校第一。考了很好的高中。你知道吗？所有以前说我笨的亲戚朋友都在说，男孩子就是开窍晚，长大了，稍微一学就会了。”严柠“切”一声，“这些狗屁话，要多少有多少。没人知道我付了多少辛苦，就算知道，人们也会说，人家谁谁就是脑子好使。
我想，如果不是遇到姑妈，我应该一直是那个成绩垫底、脾气暴躁的人吧。我并不聪明，也不出众，只是运气够好，遇到一个愿意引导我的人。”
严柠望着席冰，跟他说，“冰冰你和我一样，我们在学习上的天分算是普通，不是那种天生就能在学习上熠熠生辉的人。我觉着，我们像是被石头包裹住的美玉，要积蓄力量敲碎外头的石头，才能显露光芒。”
席冰也侧脸看着严柠，有点不确定，“真的吗？”
严柠点头，“我还从未看错过。你不妨试试，每天练一页字帖，沉下心，慢慢地学。哪道题不会，就把它碾碎了做分析，分析透了，你就会明白这道题的出题人是抱着什么样的意图出的题了。”
“那我试试，我就是可能学得不一定有柠柠哥你这么好？”
“那你就太小看自己了。”严柠微笑，“你已经有巨大的天赋显现出来，这是比学习天赋更了不起的，人性的天赋。”
席冰张大嘴巴，然后，他嗖一下跳下床，三两步跑卫生间，仔细地把自己从头到脚地照了遍镜子，还叫了严柠过来，指着镜子问严柠，“柠柠哥，快教教我，这人性的天赋要怎么看？”
严柠一个没忍住，哈哈大笑。
席冰被他笑得都要郁卒了，不满的抱怨，“笑什么呀？难道这天赋看不出来？人家学习有天赋的，咣咣考第一，我这人性的天赋也得有个展现的地方啊？”
严柠又是一阵大笑，气得席冰要举拳头揍他。严柠握住席冰的拳头，把他推回卧室，“走走走，我慢慢跟你说。”
待严柠解释完，席冰替他总结一句，“就是说我人好，有魅力呗。”
“这不用柠柠哥你说，我也知道呀。”席冰在这方面一直很自信，他笑一下，“柠柠哥你说话还怪好听的，人性的天赋。”
“我认为这很了不起。”严柠道。
“柠柠哥你人也很好啊，我一见你就很喜欢你。”
“我是后天决定要做一个好人，你不一样，你天生就好。”
席冰被夸得有点不好意思，他说，“这是殊途同归，可见我们都一样。我姥姥说，一样的人会跟一样的人成为朋友。”
严柠笑起来。
虽然知道柠柠哥有一点安慰他不要气馁、要好好学习的意思，但席冰也打算向柠柠哥学习，哪怕学不到柠柠哥那么好，学到七十分，明年过普高线十拿九稳。
尤其后来严柠送了他硬笔字帖，席冰收到礼物，每天都会写一篇。
写完之后他就会传社交媒体上去，严柠看到后视频他，“把字帖上的品牌马赛克一下，你账号粉丝多，咱们可不免费给他打广告。”
席冰笑，“我都没注意。柠柠哥你真细心。”
“当然了。你还不熟悉社交媒体的事，放心，我都会提醒你。”
不知道是严柠的学习史影响了席冰，还是练字真的能宁心静神，席冰的确能更加专心地学习了。
而且，席冰不是严柠那时在学校，他是在家请的一对一补习老师，席冰学习起来更便利，他会主动跟老师说，“同类型的题，给我一百道。”
他就不信了，做一百道相似的题还能学不会一个公理定理。
席冰的计划是：他不追高，他先把基础的学会学熟，保住基本盘，再说追高的事。