第65章 第六十五课(2/2)

【畅读更新加载慢，有广告，章节不完整，请退出畅读后阅读！】

sp;  所以为什么晋朝穷了起来？

    八王之乱的结果绝对不简单，五胡十六国的经历嘛……

    别的几族现在管不着，那搞搞匈奴总可以吧？反正他本来也就是要打的。

    所以，到底有什么办法能把匈奴不仅仅是打跑，而是彻底打废？

    细数天幕出现以来带给大汉的变化??最大的当然是给了几座金银矿、还预知了天灾，让他们早早有所准备，减少了许多的损失。

    又有造纸术、马镫马鞍及其他一些大大小小的后世之物和技术，整体的军队水平、国家实力都已经提高了不少。

    更别说大汉的军队还早早就进行了针对性的训练。

    充足的钱粮，精良的兵，大汉养精蓄锐很久了，不是没有和匈奴的一战之力的。

    但，现在既然已经知道了未来，当然是要把利益最大化的。

    匈奴人……杀是杀不尽的，而且对方还能跑，据说原本的历史轨迹就是这样的，不是吗？

    就算手下俘虏、或接受投诚，当成小弟，还是会在以后的某日就回首对汉族刺出致命一刀……用也是用不得的。

    那要怎么样才能一劳永逸呢？

    即便不杀得他们亡族灭种，也把他们对汉人的威胁降到最低，要怎么做？

    似乎知道自家皇帝在想什么，主父偃拱拱手，道：“陛下，或可尝试天幕所透露出来的方式。”

    刘彻抬眼：“天幕所透露的方式？”

    主父偃应：“正是??天幕在提及匈奴等少数民族时，提到了一个词。”

    “……融合？”刘彻隐约明白了主父偃想说什么，眉梢微微一挑。

    主父偃颔首：“正是。正如始皇帝当年一统六国后所施行的‘书同文车同轨’、统一度量衡，又如天幕曾称赞的、我大汉的‘统一思想’……这亦是为了‘融合’。”

    刘彻笑了一声，意味深长：“而匈奴等‘游牧民族’所缺少的，正是我大汉所拥有的，五胡所仰慕的、也正是我大汉自古以来就有的……”

    主父偃也笑：“正是。”

    天幕所描述的五胡南迁而来的“融合”，是被迫融合，但天幕的描述方式所透露出的、李晓诗那个时代的“融合”，却与五胡十六国时期截然不同，想必早已实现了真正的“融合”，那为什么不能借鉴一下？

    何况天幕也曾提及，匈奴人擅长冶铁和制陶等手工业、羯人擅农耕织布等等。

    他们既然都有一技之长，自然可以挖掘一下的，大汉又怎么会嫌劳动力多？

    一代教化不了，那一代、代、四代五代呢？

    匈奴总共有多少人、大汉又有多少人？

    生活在全是汉人的环境中，受到的是汉人一言一行的熏陶和影响、做的是和汉人一样的事、遵守的是和汉人一样的法，再有朝廷管控着军队的少数民族数量??那被彻底“融合”进汉的胡人，又该怎么样，才能变回能征善战的马上儿郎？

    安逸久了，谁还

    你看到的内容中间可能有缺失，请退出阅读模式，或者刷新页面试试。

    丁?提醒您：本章未完，点下一页继续阅读。