第93章 第九十三课(2/2)

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 起书，冲李晓诗回个大拇指的手势，还顺手揉一李晓诗脑袋，临离开直播间前遥遥丢下一句话：“你也加油，讲得很好，快点讲到大明！”

    不得不说，这种直白地表示喜欢和称赞，让李晓诗扑哧笑出来，心里甜丝丝的。

    谁不喜欢自己的努力得到认可啊？还这种前辈贤们的认可，含金量就不同啊！

    天幕外，少年朱棣踢飞一块石头，脸上极其不忿。

    这人，他说话啃啃巴巴，肯定背的啊！

    ……他外援啊！

    这怎么算！

    而且，而且这么大人还看什么话本？？

    就不让给年幼的自己吗！

    真气死他。

    确实背的，但那又怎么样？

    永乐大帝泰然自若。

    在那么多人面前抱奖励下来，还自家老爹搞到的奖励搞到手，他现在别提多高兴，觉得简直长脸。

    他书丢给儿子，大掌好一通揉自家孙孙的脑袋。

    讲得好，讲得好啊！

    不好孙孙给说，他还不知道什么“答题格式”呢，虽然知道什么个意思，但格式，说出来不好啊，不给大明长脸就，现在这样最好的。

    送走直播间连续到场的第位大明皇帝，这个环节终于结束，李晓诗种松一口气的感觉，她浑身轻松不少，条不紊跳进下个部分。

    她的身边环境再度转换。

    各个时空位面中，不少人一眼就认出画面中的情景。

    “地！爹，地！！”

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    小孩儿“啊”地大叫起来，换来家长兜头一个巴掌。“那咱们的地吗，天幕播咱们的地干啥？消停点！”

    小孩子吃痛双手抱着脑袋，又不服气：怎么不会播他们的地？那本身就跟他们家地很像的啊！

    不为别的，而天幕上的画面实在眼熟。

    金色的小麦海洋一样随着风泛起一波又一波的涟漪，一望无际。

    这不就地里的样子吗，他们家的地里麦熟的时候也这样啊。

    他不服气地看向天幕，等着看这小仙童要说什么。

    李晓诗站在金色海洋边上，浑身溢于言表的喜悦。

    唐玄宗时期，小麦在北方已经为主要的粮食，所以她干脆在准备课件的时候就报备要小麦丰收的季节虽然这她自己要的，但真到看到这一幕的时候，还觉得好高兴。

    以农耕文明传承下来的农业大国，华夏子民就算自己不种地，但怕也永远抑制不住在看到农作物丰收时候的喜悦。

    这才华夏的根啊。

    她吸一口模拟而出的麦田气息，正式为她的古人观众们介绍着：“在唐朝时候呢，经济发展得非常快，这一点体现在农业方面，就农田开垦的面积扩大，这个时候的总垦田面积已经快要赶上现代、算封建王朝的极限那农业的飞速发展，和劳动力的进步也分不开的呀，不然只田，人种不过来，也用的。接下来就给大家介绍样唐朝繁荣时期大家用的农具吧，这劳动人民智慧的结晶，象征着大家农业生产技术大进步的作品呢。”

    她话音落下，沿着麦田走几步，一架犁正停放在小径边上。

    咳，不要问为什么要在小麦刚熟的时候展示犁地的工具，她纯粹觉得这样很好看而已！

    顺便再让古代的皇帝们亲眼见见农田丰收的季节，让他们也多少认识一点这方面的重要。

    “这个叫曲辕犁，大家从字就应该出来它的特点吧？对的，相比较于唐之前的朝代，大家用的多直辕犁，曲辕犁的这里很弯曲，所以就叫做曲辕犁。”

    “曲辕犁的好处在于在操作它时更好自如地控制入土的深浅程度，回转的时候也要更省力一些，很适合精耕细作。不像之前的犁，得要个人或头牛在前边分边拉这个平时用一个人或者一头牛就可以在前边拉着，由于它的设计精巧、轻便灵妙……看，就像这样”

    李晓诗的演示和解说借天幕传进千千万万户，唐以前，各朝代人在奋笔疾书，恨不得自己化身小陀螺，抓紧一切时间绘制着这曲辕犁的形制。

    秦汉，不用嬴政和老刘家的皇帝们再额外吩咐，司农的和司工造的官吏们就已经在自发地研究记录和理解这“曲辕犁”的制作原理及各个部件的作用。

    这唐朝的东西，离他们虽然点远，但也不算远，对于他们来说不像现代的“飞机”“高铁”“火车”一样难以实现，反而真切改变生活增强国力的东西，这可比飞机火