14. 暗恋(1/2)

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    不过程泊辞并未察觉到孟韶的异常，只是朝她点了点头。

    程泊辞主动同孟韶打招呼的一幕被蒋星琼尽收眼底，她看了孟韶一眼，等孟韶意识到的时候，蒋星琼已经挪开了视线。

    多功能厅里坐了二十多个人，一多半之前都是附中的同学，彼此都很熟悉，孟韶看到蒋星琼走过去跟外班的朋友聊天，自己在会议桌上默默地找了个位置。

    学校分配的指导老师就是一班和七班的英语老师，过了一会儿，她从办公室赶过来，挨着程泊辞坐下，开始介绍这次模联的流程。

    “不知道你们初中的时候接没接触过模联，简单来说就是扮演各个国家的代表，按照联合国或者相关国际机构的方式和规则去探讨一些国际上的热点议题。”

    英语老师喝了一口杯子里的水：“但是呢，咱们这次还有一个任务，是给来参观的领导展示礼外的风采，所以为了不出问题，所有的发言和讨论稿都需要你们提前写好，再拿给你们各自班级的老师去打磨和修改，咱们今天主要的任务，就是商定一下我们到时候讨论的方向。”

    说到这里，她轻轻拍了拍程泊辞的肩膀：“组里老师定下的议题是残疾人就业，我昨天让程泊辞试着写了一下发言初稿给你们打个样，来，泊辞，你说给大家听听。”

    程泊辞“嗯”了声，随手翻开面前的笔记本，从孟韶的角度可以看到，空白的纸页上并没有完整的文段，只写了几个用来提示思路的词组。

    他陈述观点的时候非常自然，甚至可以从细微的语气变化中听出他什么时候在思考，什么时候在引述看过的资料，因为的确不是背稿，所以也没有流利到僵硬的地步。

    不好意思一直盯着他露在口罩外面的半张脸看，孟韶将目光下移，停在了程泊辞敞开校服外套露出的白衬衫上。

    随着他说话时产生的气流震动，衬衫上的扣子也随之产生了轻微的起伏。

    他说话时没有任何多余的动作，干净又沉稳。

    孟韶想如果自己是英语老师，一定也会毫不犹豫地把场上最重的角色交给他。

    英语老师离程泊辞近，自然也看到了程泊辞清疏的笔记本。

    听完之后，她叹了口气道：“其实你们要是都有程泊辞这个水平，能临场发挥到这种地步，咱们也不用提前准备了。”

    接着又说：“除了程泊辞刚才说的几点，还有人有补充吗？因为你们到时候都需要围绕这个主题写发言稿，现在先帮你们拓展开思路。”

    蒋星琼率先举起了手：“老师，我有想说的。”

    英语老师点点头，蒋星琼便道：“除了程泊辞刚才说的政策建议之外，我们还可以思考一下，保障残疾人就业的政策在执行过程中会带来哪些问题。”

    “能不能举个例子？”英语老师往下引导。

    蒋星琼卡了一下壳，然后说：“具体的情况我不太了解，还没想到，可能需要回去查一下。”

    “别人有没有想法，”英语老师注意到孟韶像是有话想说，“你觉得呢，孟韶？”

    冷不-->>

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