第10章 一枚书签(1/2)

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    第10章

    ppt上，是一张照片。

    照片里，苏柚和路时穿着小学的校服，脖子上规规矩矩地戴着红领巾。

    两个人站在讲台上，背后就是黑板。

    他们一起拿着一张奖状，苏柚捏着奖状边缘的手中还拿着一枚书签。

    是两只蝴蝶形状的书签，两只蝴蝶的翅膀重叠了一小部分，一只蝴蝶是紫色的，另一只是很像太阳的黄色。

    【这是我们一年《看到此内容，说明本书不支持电脑观看，你用手机打开继续阅读》,：“你怎么想到的！好美啊！！！”

    路时问她：“柚柚还记得小提琴老师给我拉《梁祝》那首曲子时讲的故事吗？”

    苏柚立刻点头，“记得！”

    她说：“梁山伯与祝英台最后化成了两只蝴蝶！”

    “我懂了！”苏柚激动地问路时：“阿时哥哥是联想到了《梁祝》的故事，所以又添了一只蝴蝶上去。”

    路时浅笑点头，“嗯。”

    随后，苏柚小心翼翼地将这两只蝴蝶沿着最外层的轮廓剪下来。

    在要上色之前，苏柚问路时：“阿时哥哥，你想把蝴蝶涂成什么颜色？”

    路时说：“太阳的颜色。”

    苏柚递给了他一直很接近太阳颜色的黄色画笔，自己拿了紫色的画笔。

    他们将各自的蝴蝶涂上自己喜欢的颜色。

    两只蝴蝶翅膀重合的那块地方，因为被涂了两种颜色，最后变成了一种很接近黑色的颜色，但并不影响整体的美观。

    2007年，元宵节过后小学就开了学。

    开学第一天，苏柚和路时将他们一起做的手工作业拿出来，向老师和同学们分享他们为什么会做这样一枚书签。

    苏柚说：“阿时哥哥家的院子里种了一棵紫藤，我们在等紫藤开花，本来是想做紫藤开花的书签的，但是我还没见过它开花的样子，所以想象不出来紫藤开花后到底是什么形状的，不过我知道，花开了蝴蝶就会来，所以就把书签的形状定成了蝴蝶。”

    “另一只蝴蝶是阿时哥哥加上去的。”苏柚的语气里充满了自豪：“因为我们学小提琴的时候，小提琴老师给我们拉过一首曲子叫《梁祝》，老师也给我们讲了这首曲子的故事，故事里的梁山伯和祝英台最后都死了，他们化成了一对蝴蝶。”

    “阿时哥哥是想到了这个故事，所以又加了一只蝴蝶。”

    最后经过民主投票评选，路时和苏柚制作的蝴蝶书签最受欢迎。

    所以老师给他们颁发了奖状。

    他们俩的名字被写在了同一张奖状上。

    “一人拿奖状的一边，挨着站好啊。”老师在要给苏柚和路时拍照的时候指导他们，然后又笑着说：“好，笑一笑。”

    苏柚露出了灿烂的笑容。

    路时的嘴角轻轻上扬，浅笑开。

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    吧，进屋说。”
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