第85章 少时济世英雄梦(2/2)

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“那倒不用，只学生下次再有所惑时，还望先生能不辞辛苦解答一二。”

    “不可能有下次！你这等顽童，老夫不教了！！”

    画面一转，老夫子没逮到溜的飞快的小元鸿，直接跑到他父母面前告了元鸿一状。

    于是，元鸿当天就被他爹打了个屁股开花。

    一边打，还一边斥责，“让你不听话！让你不听话！作为学生，你还敢顶撞老师了？还敢烧先生胡子？！”

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    他正式离开家，开始了云游之旅。

    离开家的第一站，他坐在马车中看书，马车外来来往往的行人或在急着赶路，或担着东西在叫卖，还有三两乞丐在行讨，形形色色的人与元鸿的马车擦肩而过。

    车中是沉迷书里的书生，车外是辛苦过活的现世。

    】

    这一刻，光幕外的人或多或少明白了视频中这一运镜所要表达的含义，有人有所明悟，有人懵懵懂懂，有人不知怎的情绪低迷，有人满脸迷惑。

    “这后世之人的手段，当真是妙~”

    街头，有文人看见身边众多的人看到这一幕皆是沉默不语，似有所感，不禁感叹。

    以人所演，来还原旧事，所要表达的、所要呈现的情感、情绪、事件，都将最能直接影响观看之人的感观。

    他记得，这东西是叫视频？

    【

    元鸿不可能一直生活在马车上，他刚开始大多时间都待在车里看书，后来，慢慢的，随着走过的地方越多，他待在车里的时间也越少。

    他会被天边美轮美奂的夕阳所吸引，然后吟出几句赋文，来表达自己对这幅美景的震撼和惊叹；一座风景秀丽的山、一片鸟语花香的林、一条奔放汹涌的河，这些都能成为他停下来的理由。

    可从他第一次帮一个人开始，后面的他帮助过的人就开始越来越多。

    驾车路过，他会好心的顺带道旁赶路的人一程；路过一处破山村时，他还会解下自己行囊里的粮食分给村里穿着破破烂烂饿肚子的小孩子。

    他帮老人指路，帮大人找孩子，帮不认字的人写信，然后告诉他们去哪里寄这封信。

    “公子，咱们明明是外出游学的，你怎么老把时间花在这些小事儿上？”

    元鸿的书童抱怨和不解。

    元鸿正在帮一个孤寡的老妇人在上山捡柴火，穿着长袍不方便动作，他索性就将衣摆塞进腰间固定好，袖子也卷了起来。

    他一边捡柴，一边答道：“我就是在学习啊。”

    他说：“助人为乐，哪里是小事？也许就因为我帮别人的一点小忙，对他人来说，可能正是他们需要的。比如，如果我今天不帮这个老妇人捡柴，那她这个冬天就会挨冻。”

    有了这些柴火，她这个冬天多少能好过点儿。

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