9第九章(1/2)

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    无论更木剑八有心抑或无心，“石头”这个发音都在他的大脑里安了家。而那块始终在他面前晃悠的石头，则入了他的眼，和那个令人烦躁的声音匹配成双。

    若月千纱坚持不懈，用水磨工夫达成了她的目的，但她没有及时察觉。

    更木剑八被反复循环的发音念得心烦气躁、头昏脑涨，却苦于双手被捆，无法堵住双耳，一脸灵魂出窍的表情。

    若月千纱念到口干舌燥，直至心里产生一种“石头是这个发音吗”的疑惑后，终于合上了嘴巴。

    更木剑八耳根一净，露出灵魂得到净化般的安详神情。

    若月千纱安静了片刻，瞅着更木剑八恢复生机的侧脸，冷不防试探道：“石头。”

    更木剑八身体一抖，眼珠子不受控制地往地上撇了一眼，视线落点就在碎石块上。

    若月千纱欢呼雀跃：“我成功了！这个方法可行！决定了，其他词汇也这么教！”

    更木剑八不知道，他最初的拼死不配合造就了多严重的后果，而他一时的条件发射又给他挖了一个多大的巨坑，以致于让他日后对学习产生生理性厌恶，留下无法弥补的心灵创伤。

    若月千纱趁热打铁，就着双眼能看到的其他东西，依葫芦画瓢地教了一回。

    更木剑八身体力行地验证了一个事实，人，是会学乖的。

    经过数个小时的痛苦折磨，他发现，无论他使出多大的力气，总能被她压制下来，他无法逃脱她的魔爪，所有的挣扎都是徒劳。唯有尽快记住那些陌生的词汇，并知晓它们对应的东西，他才能摆脱耳旁连绵不绝的重复魔音。

    在最后的最后，他没再浪费时间，乖巧地顺着她的手指看向她的指尖点中的东西，用心竖起耳朵捕捉她的声音，并在最短的时间内铭记于心，积极地向她释放信号，示意自己已学会。

    可惜他太晚学乖，导致若月千纱产生天大的误会，不仅认定她的教学方式卓有成效，还沾沾自喜地在心里夸赞自己，觉得自己是个循循善诱的好老师。

    当晚，若月千纱抱着??与其说是抱，用“束缚”二字或许更符合事实??未解绑的更木剑八一起躺在铺展开的衣服上。

    更木剑八竭力挣扎，如同不小心蹦到岸上的鱼，身体扭个不停。

    若月千纱费了老大力气，才把他禁锢在怀里：“抱歉，在你愿意和我和平共处前，我不能给你松绑。若解开你的束缚，我怕你逃走，更怕自己见不到明日的天空。和陌生人一起睡，你是不是觉得非常别扭、不舒服？我也一样。所以，希望你能尽快认可我，和我亲近起来啊。时间一久，你自会知道我对你没有恶意。”

    都说日久生情。若月千纱要做个实验，用一段不短的陪伴时间进行验证。倘若她强行亲近崽崽，让他们从多方面熟悉彼此，那么，在他们之间是否能诞生出正面的感情羁绊？

    她期待着那个答案。

    她缺失太多记忆，甚至遗忘了部分不重要的常识，其中包含一种名为“斯得哥尔摩综合征”的心理学现-->>

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