56课堂

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    外语系的沈教授慢慢对这个不是自己专业的姑娘熟悉起来。

    起初他对这个小姑娘没有留意过,大教室里人多,小姑娘在一群学生中很不起眼。她是外系的插班选课生,名字不在课堂名册上。

    临时的一次课堂提问,让他发现了自己班上的这位宝藏学生。

    “你来回答一下这个问题。”沈教授随手指了个过道边发呆的学生。

    陈文洁悄悄的用笔戳了戳身边小伙伴,提醒着发呆的某人沈教授正在课堂提问。

    顾子元正在开小差,梳理着期末外语系其他科目的复习提纲。

    这也是没有办法的事情。二个系的课程同时进行,注定有上课时间冲突的情况存在,她只能利用碎片时间将课时补齐。

    沈教授的课堂内容比较简单,基本上内容她已经掌握。英语

    这节课她主要是来蹭陈文洁其他科目的课堂笔记的,根本没有听清沈教授的提问内容。

    顾子元为人实诚,站起来也没慌张。

    她先用流利的英语跟老师道了歉,表示自己刚刚开了小差,没有听清他的问题,希望老师可以再次给个机会。

    现场顾子元一口流利的美氏发英惊呆了班上所有的同学,包括她的小伙伴陈文洁。

    他们从来没有想到自己身边还有个英语这么好的同学。

    顾子元也是一脸的无辜,你们也没给我个表现的机会呀。

    虽说大家学的是英语专业,但英语水平都还停留在初学阶段,一个学期的努力也只能说学了个基础,更别说可以像顾子元这样流利的面对面交流了。

    沈教授本也没想为难这个孩子,看到她课堂走神才进行的提问,没想到会有这么大的一个惊喜等着他。

    现场他又重复了刚刚的提问,用英语表达对书中欧美文学的段落进行赏析。

    顾子元稍微组织了下内容就回答出了沈教授的提问,留下身边一群目瞪口呆的同学,我是谁?我在哪里?这个同学都说的什么,为什么他们一句都听不懂,教授还是一副很满意的样子,心里都是哀嚎谁来救救我,救救我。

    沈教授确是眼睛晶亮,他就没见哪个学生的英语可以流利到这个程度,在回答问题的过程中与他的课堂对话毫无障碍。

    在知道小姑娘是插班生,主修的是历史的那一刻,沈教授恨不得立即将这同学转到自己系里面来。

    经过20分钟的随堂英语对话测验,沈教授发现小姑娘已经完全掌握了该科目知识内容,现场给她打了个满分。

    也就意味着沈教授的这门课程顾子元学分已经修满,下学期也不需要再学了。毋庸置疑,顾子元又收到了一波羡慕的眼神。

    今天中午顾子元没有回家吃饭,她叫上了周凡,和陈文洁一起,三人去了京大的小食堂。

    家里的生意慢慢的步入了正轨。

    现在主要由弟弟顾子南统筹布局,顾子东、叶硕协同经营管理。

    顾子元不得不佩服几个弟弟的商业头脑。

    事实上,她没有什么商业头脑,一直以来有的也都是前世的那点儿先知。

    她带着弟弟们在经营的这道上开了个头。

    确是他们抓住了改革的这波机遇,利用前期攒下的资本积累,精心布局,将顾氏小食摊和顾氏服饰开满了京都华大、人大、外国语等大学周边,一夜之间遍地开花,店铺铺满京都大街小巷。

    顾氏小食摊对外营业人员多以贫困大学生为主,这也是小食摊的一个亮点所在。

    顾氏服装的对外营业人员则以退伍军嫂为主。

    二大块的后勤人员都招募的退伍军人尤以残疾军人为主。人员岗位规划好后,大部分都是叶正宽那边退伍安置过来的。

    在用人架构方面,顾子元也会提出

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