第126章 风筝引雷(2/2)

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sp;  张建白点头，抬头看向台上的说书先生。

    说书先生情绪饱满，随着情节的起伏营造气氛，调整语速，很快就把人都带进了故事里。

    故事中，小草在一个不打雷的普通雨天，试着在山头树上系绳子，让它顺着风向，高高飘起在空中。

    “天上没有雷，这绳

    上缠绕的细丝竟然也会炸开？”

    “当然了之前国子监的蔡讲直不是分析过说天上的雷也可能是风云摩擦堆集出来的吗？他好像还试过了说是跟头发丝被摩擦吸引开很像。”

    “但这绳子上的细丝怎么也会炸开？！”

    “被雨水打湿啊！然后天空中又有电。”

    ……

    正值冬日许多书中的小实验都可以自己动手尝试。

    不管有没有尝试出正确的结果但尝试过后必然有五花八门的声音。

    每当说书先生说出小草的进展时就会有猜对了、往这方面想过的人发出惊呼：“我就说吧！”

    而此前完全想岔了路的人则逐渐在与旁人的争论中安静下来。

    小草偷偷联合村里的孩子几次差点被发现。

    听得人心都悬起来为他们捏一把冷汗。

    但每每有一些小进展又忍不住一点点生出希望

    小草一点点向着目标推进。

    书迷们的希望也越攀越高并在按捺不住的期待中将探索天雷的步骤和过程都记在脑海里。

    在故事的高潮。

    当听到小草提前看出了雷雨天气放了一张用捡垃圾凑出来的油纸做的风筝并且风筝上画了顶着姓氏、外貌特征相似的猪头吸引恶霸地主时。

    许多人的心都提到了嗓子眼。

    “绑在竖直骨架上的那枚细长铜钥匙有什么用？不会是告诉老天这钥匙的主人饱受折磨？”

    “你不觉得跟引雷塔上的那根铁棍很像吗？”

    “别吵别吵后头正关键。”

    众所周知在风大的时候风筝是很不好收的卯足了力气都很难扯下来。

    而风雨欲来时风力是逐渐加大的即使拴在固定位置也完全不用担心它掉下来。

    那地主在回家的必经之路看到天上的猪头果然骂骂咧咧上前边骂边扯。

    肮脏诅咒的话威胁咒骂的话从他嘴里不断涌出连词都不带重复的。

    那些点名威胁更让人心悸。

    躲在暗处的孩子们连呼吸都不敢屏着气瞪大了眼睛看。

    有骨瘦如柴的小男孩扒着墙问道：“他拉不下来会不会让别

    人去？

    身上脸上都是伤的另一个小孩，摸摸自己脸上的伤，紧张又肯定地说：“不会的，谁惹他生气了，他都是亲自打的，说别人动手他出不了气。

    有个瘸了腿的孩子，轻声问：“真的会有天打雷劈吗？

    小草想到被拖行打得奄奄一息，现在还下不来床的老人，难过地说：“会的，肯定会的！

    也许老天确实是眷顾他们的，在这恶棍即将要把风筝扯下来时，天上落下一道惊雷。

    “轰隆??

    茶楼内，是一片诡异的寂静。

    在紧张过后，狠狠挥舞出拳头发泄情绪后，大家忽然意识到，小乞儿竟然是用风筝引下天雷？

    天雷威力滚滚，瞬间就能把一座庙宇劈成焦炭。

    竟然真的是人力可以掌控的吗？

    茶楼里的人，意识到这一点后，像是瞬间失去了舌头，丧失了发声的能力，震撼得说不出话来。

    即使是读过书的张建白和齐峥他们，也都有点懵了。

    两股思想在他们的头脑里激烈碰撞。

    先是根深蒂固的雷电威力巨大，天威莫测，后又是即使凭个人之力，也能引来天雷，任凭驱使除奸。

    在愣神中，张建白看着手中的书，却莫名觉得这行文，有点熟悉的感觉，他问对面齐峥：“你觉不觉得，糖葫芦仙人的笔法，好像有点熟悉？

    齐峥：“是吗？他回忆了一下，有点迟疑地低头看书中内容，还有点缓不过劲儿来。

    不光是他们呆住，茶楼里很多人也都呆住了。

    引雷的原理其实并不复杂，现代初中生就能理解学习的知识点。但时人缺