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br />     故事的开始并不算太特殊。

    天身体弱的孩子,工作忙碌的父母,慈爱的奶奶。

    付尘雨几乎没有上过幼稚园。先天性的疾病让他幼年绝大多数的时间都只能在医院度过的,没什么与同龄孩子接触的机会。

    他本就内向,从小喜静。从有记忆起,家和医院两点一线的生活让他意识不到自己和普通孩子有什么不同。

    他的奶奶对这个病弱的孙子无比珍惜,从来有求必应,完全到了溺爱的程度。

    老人家没什么文化,为了能让他早日恢复健康,每日求神拜佛,信了一些愚昧的法子。

    年幼的付尘雨每日乖乖地喝下奶奶为他求来的所谓灵丹妙药,日日累计,身体全无好转,每况愈下,直到有一天下午忽然倒地昏迷。

    奶奶没有立刻送他去医院,而是请了大师为他念经颂佛。隔壁邻居看不下去,偷偷联系了他远在外地的父母。

    那之后,付尘雨住了有生以来最长的一次院,直接错过了小学的入学仪式。

    他每天浑浑噩噩地躺在病床上,听着病房外父亲和倔强的奶奶不断争执,看着这个最疼爱自己的老人家的态度从强硬到逐渐软化,最后悔不当初,在病床前日日哭泣。

    唯一庆幸的是,他最终还是在医护的努力下痊愈出院了。

    但几乎是同时,他的奶奶却因为过度的自责悲伤倒了下去。

    那时的付尘雨还太年幼了。曾经和奶奶相处时的种种温馨快乐在漫长的岁月中逐渐变得模糊,每当忆起老人,他脑中浮现的只有她在床前不断哭泣的模样。

    在参加过老人的葬礼后,付尘雨终于第一次去了学校。

    那已经是一年级的第二学期。

    老师在介绍时告诉了大家他延迟入学的原因,强调付尘雨小朋友身体弱,需要同学们在日常中多多帮助。

    面对小朋友们好奇探究的视线,完全没有社交经验的付尘雨完全不知要如何应对,表现得抗拒且生硬。

    班上很快出现了流言,说他的病会传染,若靠近了也会生病住院。

    这样的无稽之谈对一年级的小朋友而言却是可信力十足,逐渐演变成了公然的排挤。

    当他走进教室,会有男孩子捏着鼻子大喊“病毒来了”,然后所有人作鸟兽散。

    也有小朋友主动接近他,向他释放善意。可惜,他们最后并没有成为朋友。

    付尘雨根本不知道要怎么“交朋友”,而那个可怜的孩子因为接近了“病原体”,也被视为了“感染者”,被其他人避之不及。

    一直对这些视若无睹的付尘雨第一次进行了反击。

    他在那些孩子大肆起哄的时候径直走到了闹得最凶的小男孩面前,冷着脸“呸”了一口,然后告诉他:“你也被传染了,马上就要死了。”

    他胡编乱造,说自己拥有控制病毒的能力,可以自由加强浓度,那男孩子被染上的是最高级,以后所有接近他的人都必死无疑。

    不只那个男孩,连男孩的同桌都跟着一起哭了起来。

    那一天,男孩前后左右的孩子都不敢入座,惊动了老师。

    男孩子被吓得病了一场,他的父母十分愤怒地找到了学校,要同付尘雨的父母告状。

    男孩的母亲气势汹汹地质问:“你知道他为什么会生病吗?”

    付尘雨一脸阴沉地朝着躲在后头的男孩竖起一根手指,告诉他:“因为你染了病毒。这只是个开始,你早晚会死。”

    现场乱成一团。

    这场闹剧直到他转

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