43要搬去学院住吗(1/2)

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    苏菲在今天接到了几个学生社团要组织活动的消息，学生们已经把相关的活动方案交到了她的办公桌。

    “社团活动目标、活动过程描述、效果评价……”苏菲看着后附的表格，思索着之前资料的存放地点??她需要一些参考，似乎有些部分不需要自己写，而有些空白她又不确定。

    以及，最让她困惑的是……如果仅做文书，可她又不了解学生的活动，似乎无从下笔？

    私下里问了伯德小姐建议，伯德小姐表示以前都是大家临近年底一起分着把报告赶完了事。厄尔也表示以前这件事都很做得很潦草。妮娜找了几份以前的报告给她，可苏菲看了后，还是觉得和自己的工作关系不大，没什么参考性。

    苏菲去请教巴林先生，巴林先生倒是对她的疑问先扣了个“工作态度认真、要加油”的帽子，然后鼓励她改变以前的混乱局面，最后，还强调年底学院会重点关注这部分工作情况，之前索隆院长可是问过好几次的。

    巴林先生双手交叠在胸前，依靠着转椅，以一种鼓励和期待的目光看着苏菲，对视中，他还点了点头。

    作为有一定经验的社畜，苏菲忍住了内心的无语情绪，调整自己的状态，让自己的语气听起来更加诚恳甚至有几分愚蠢：“所以，您说的我了解了，那我怎么开展合适呢？”

    果然，上学期期末巴林先生临时甩来的工作就是一个乱摊子吧……之前没人负责就随便干干，现在有人负责就要加大强度。虽然知道这是允许自己去上课、改变工作量的交换条件，但，真的有点点棘手，这……不能骂领导，苏菲保持住脸上的微笑。

    追问、追问，巴林先生干了那么多年，一定能问出有用的建议。领导心里一定有一套标准，他不说就是期待自己的成果超出他的期待……这不行，得问明白。

    苏菲眼神真诚，左手翻开一页新的笔记本，右手拿笔做准备记录状，“巴林先生……我的确，不知道怎么开始呢？”

    巴林先生拿起社团活动方案，找到后附的表格里圈了几个苏菲要填的地方，递给她，“除了这些，你年度要写总结报告，嗯，要覆盖学生活动的开展情况，最好有抽查和评价……”

    苏菲忙点头，领导说的最好就是必须的意思。她在笔记本上快速记录关键字：抽查、评价、全闭环管理……

    ??巴林先生没说太多新信息，和她之前知道的情况差不多，只不过巴林先生的意思是工作要做得比之前更详细。

    “嗯，还有问题的话……”巴林先生话锋一转，“你今年第一次做这项工作，最好跟着几个大社团一起多参加几次活动之后，就知道怎么干了。”

    苏菲再次点头，表示一定认真参与??她就知道，巴林先生一定会给出这样的建议。

    不得不说，有点难搞。如果自己不需要兼顾学业的话，她倒是觉得这件事问题不大，但现在……精力可能周转不过来啊。

    苏菲左手翻看几个活动方案的时间表。右手中指轻揉眉心。想了想，她又抽出了自己的课程表??果然，接下来的小一个月，她的时间被排得满满的。

    叹了一口气，努力！

    工作要努力干，课业要努力学，要努力成为-->>

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