7七(2/2)

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似乎还有工作要处理,起身准备回书房了。

    在离开前,他似乎有所斟酌,最终又看向郁灵,补充道:“到时在学校遇到任何问题,我都能帮你处理,希望你可以信任我。”

    郁灵坐在原处,神情怔愣。

    他像是下了什么决心,望着傅洲的背影看了很久。

    傅洲回到书房后,先联系了杨霁,要求对方去查郁灵之前的生活细节。

    杨霁察觉到老板现在的心情很差。

    他在那边很快应下,又不太确定地问:“傅总,是查小郁先生住进宁家之后的情况,还是都查?”

    “都查。”傅洲说。

    ……

    近些年来,社会对Omega的特殊保护以及福利政策已经十分健全,大部分高校的管理方式也随之做出了很多调整。

    例如为了降低失控事件发生的概率,会按照Alpha、Beta、Omega的不同性别划分校区等。

    傅洲挑选的这所私立高校,在教学方式上则更加灵活一些。

    学校允许学生在通过入学考试后,先学习一年或两年的基础综合课程,等学生真正确定了自己的职业选择,再挑选专业,专心攻读。

    郁灵了解到这些时,心里不禁又对傅洲多出几分感激。

    因为他的确还没想好自己将来要从事什么。

    因为要提前准备学校的入学考试,傅洲为郁灵请了一位家教老师。

    每周上四次课,就在庄园的家庭图书馆里。

    老师名叫谢宛,是一位风格干练的女性Beta,她有很强的专业能力,是傅洲在国外留学时的同届同学,知根知底。

    第一次见到这位谢宛老师时,郁灵表现得很紧张。

    因为对方看起来十分严厉,又只专心辅导他一个学生,郁灵担心自己表现得不好会被批评。

    但一天相处下来,郁灵发现事情没有他想象的那么糟糕

    谢宛专业能力足够强,很擅长观察学生的各方面情况,并随之调整教学方式。

    只是见面几分钟的功夫,她就已经对郁灵的性格有了大致了解。

    性格过于内向,话很少,极少主动与人交流,即使在老师讲课的过程中也是这样。

    这种学生一般都不太好教,但谢宛发现好一点的是,郁灵并不是不愿意听讲,相反,他埋着脑袋,听得分外认真。

    不仅如此,郁灵沉浸在自己的世界里,一言不发地做某件事时,专注力非常强。

    这也是郁灵的学习成绩一直没有落下的原因。

    这种情况下,老师的过多干涉反而是一种打扰。

    谢宛发现这些后,就很快找到了合适的配合方法。

    她只需要负责讲通基础知识,剩下的时间就全交还给郁灵,让他自己钻研题目。

    效果显然不错,郁灵每次都能条理清晰地做出正确答案。

    而每次做完题,忐忑不安地交给老师检查时,郁灵都能收获很温柔的夸赞。

    “这道题难度很高,你能独立完成真的很棒,”谢宛认真批改着,然后笑道,“郁灵,你是很聪明的孩子。”

    郁灵表情呆呆的,显然没想到自己还会挨夸。

    因为那道题的确很难,他试了很多方法都解不开,但又做不到鼓起勇气去问,所以最后浪费了将近两个小时的时间才做出来。

    谢宛见状又笑起来:“你的专注力很厉害,这是你独有的长处,我作为老师高兴还来不及。”

    郁灵没被老师这么夸过。

    这天之后,他逐渐把对大学校园的畏惧抛到脑后,

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