18启航高中(1/2)

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    两人说话间回到病房。

    沐辛然脸上被丸子清理了一遍,只是左脸下还有黑线游动的痕迹,右脸上棕绿色药膏,味道非常感人,总体看起来不是很安全的样子。

    安溪怎么将人背过来的又怎么背回去,不等丸子询问,主动解释,“咱们也不能一直在这里吧?下午还有课呢。”

    实际上,安溪是觉得要抓紧时间找室友,处理了左脸的污染,所以还是得回宿舍去。

    不过这话肯定不能跟丸子说,她仔细认真没有走神的回忆了一下,发现这几个人把其他学生老师当洪水猛兽一样,但不知道为什么对她像是对自己人一样。

    安溪从不会把问题复杂化,也不会去思考复杂的东西。

    她不知道他们为什么会有不同的认知,又为什么会用截然相反的态度对她跟学校其他人,但是她还挺喜欢她们的。

    暂时不想失去这些特殊的朋友,所以她只要保持原状就好了。

    至于这些人会不会危险?会不会对学校有什么危害?

    学校都将人招进来的,肯定有学校的道理。

    她一个学生只需要考虑学习跟交朋友就够了。

    另一点怎么跟这群朋友相处,安溪也琢磨出来规律了??从丸子以及沐辛然的说教中:

    像个宝宝一样警惕小心。

    所以她也得像个宝宝,不能说去找室友处理污染,得说医务室没有宿舍安全。

    安溪没有过这方面的经验,但她很快就想到要怎么应对,将这群人当成在玻璃房长大的人??干净、善良、胆小又勇敢,再加上对现实知之甚少。

    安溪想到这个比喻的时候,就暗暗夸赞自己真牛啊,这么复杂的情况都能搞明白,还想到这么贴切的形容。

    安溪背着沐辛然暗暗表扬自己,一心二用听着丸子在旁边简单讲述男寝以及圆念念的情况。她听得很认真,自动过滤掉一些威胁性的、恐吓性的叮嘱,剩下的内容也很简单:

    圆念念在宿管那,男转学生里一个午休间被同化,还有一个午休时间未归。

    安溪总结道:“圆念念应当是违反钥匙相关的规则;午休时间未归的那个,他或许跟我们一样经历了不同空间,但不论如何,他都违反了午休规定。只不过因为人不在,所以也不清楚违反规定会有什么后果。”

    “最后同化的同学,我不知道什么情况,但是既然是午休时间出现问题,要么是违反午休规则,要么是同寝室室友的问题。”

    安溪略微思考,“四个男同学,两个住在3104,原室友是说话不利索,两个住在4207,原室友很胖。”

    “其中一个跟我还有沐辛然是一个班,剩下三个是同一个班级吗?”

    “午休没回来是你们班那个,同化那个是跟我一个班,在高二(7)班。娃娃脸那个男玩家跟另一个是高一(4)班的。”说完丸子补充道,“娃娃脸在4207。”

    安溪闻言感觉有些奇怪,这么巧?一共八个转学生,高中三年都有?

    “这样的话,其实很好找答案,”安溪道,“圆念念可以直接去找宿管问,被同化的既然是跟你一个班级,他的室友应该也在你们班里,找他问问。”

    “午休没回来这个,跟我一个班级,我可以找我们班男生问问。”

    丸子听在耳中-->>

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