11第11章(2/2)

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p;  魔鳞病已经损坏了我绝大部分价值，现在我能想到的，只有他需要我的知识。

    的确如此。

    在生命的末尾，我不良于行，整日窝在柔软的被子里，或是裹在温暖的衣物里，看着壁炉里的火光，倒数自己的生命，心平气和。

    整日与我待在一起的是我的前学生现上司??在他说他还需要我的知识时，我用开玩笑的语气说让他发工资，延续我作为老师的待遇，他就给了。

    至冬的风雪会折磨我的身体，在来至冬的路上，折磨的却又是他的身体。

    “老师，你以个人名义放逐我的时候，曾说你对我感到抱歉，因为我摊上了你这样的老师，我本该从老师手里得到约束得到道德，然而在你这里，只得到了不痛不痒的约束和纵容。”

    “所以，你没有用教令院的名义放逐我，而是用了个人名义，是防止百年后被我伤害的人找不到你的姓名，无法发泄自己的怒气。”

    “跟着我一起被唾骂，你说是你应得的代价。”

    “但只教导我妙论派知识的你，显而易见，不会得到这样的评价。”

    我知道。

    这只会让后人感叹我收徒不慎。

    客套话嘛，大家都成年人了，谁没有半夜不睡，就为了明天的大事斟酌语语句，事后又会因为发挥失常而懊悔几天的经历？

    赞迪克离开前听的都是客套话、场面话，他此时拿出来，我也知道，他是想要撬开我的嘴，最好是将我的脑袋做成缸中之脑，成为他能长时间拥有的知识储存器。

    不必那么麻烦的。

    我示意他看我现在的身体，整个人已经成了干脆的枯叶，一点雨落下来，我就会尘归尘，土归土。

    而且：

    ??“老师会为学生解惑。”

    ??“可我等到了现在，你似乎还是停留在教令院时期，总以为我是妙论派贤者，是你需要斟酌语句才能迂回的问实质上是僭越教令院禁令的问题的老师。”

    ??“你忘了你自己不顾一切的求知心，而我身为老师，亦从未听到你的问题。”

    “什么都可以？”

    “只要你可以承受答案的代价，魔鳞病只是其一。”

    我没有任何情绪的注视着自己的学生，“只要我知道。毕竟你我，都要遗臭万年，于此时考虑知识之外的事，是徒劳的为自己的声名挽尊。”

    赞迪克是很好学的学生，是我名下最出色的学生，现在也是我思维和现实里的拐杖。

    他真的、真的很想我活。

    他真的、真的很想汲取完我脑袋里的所有知识。

    最焦虑的时候，他需要听着我的心跳声入睡，半夜惊醒第一反应都是死死的盯着我，阴谲渗人，红色的眼睛成了欲望的载体。

    而我，则是那个被渗人目光惊醒，对着他无语的倒霉蛋。在延长我的寿命和杀死我两个选项中，他在夜深人静里会碰触杀死我的选项，因为他现在做不到让我活。也始终没能按下去，结束我的生命。

    直到他的习惯影响到了我的休息，让我的生命又短了片刻，他的焦虑才转变为自伤

    ，很有分寸，不伤及自己的手，没有后遗症，只是让一个伤口时时刻刻在